Местное самоуправление в России. Законодательство

Уровни  и факторы организационного поведения

 Субъекты  организационного поведения - отдельные  работники, социальные группы, различные коллективы — действуют в рамках функциональных, нормативных и социокультурных представлений и ограничений. Баланс, иерархия и соотношение личностного, группового и коллективного (общеорганизационного) поведения определяются конфигурацией предметно-целевой направленности деятельности организации, внутренним и внешним контекстом ее функционирования, уникальностью факторов производства и труда. В структуре организационного поведения выделяется несколько уровней.

Личностный  уровень

Личностный уровень  организационного поведения включает в себя социально-психологические характеристики индивида. Ценностные ориентации и установки личности, являющиеся отражением жизненного (социального) опыта, результатом адаптации индивида к общественной среде и фактором идентификации с социальной группой, оказывают непосредственное влияние на поведение человека в организации. Социологические концепции личности признают личность специфическим образованием, сформировавшимся под воздействием тех или иных социальных факторов. 

   Структурно-функциональная школа (А.Р. Рэдклифф-Браун, Дж. Морено, Р. Мертон) определяет личность как функцию совокупности ролей, которые исполняет индивид в обществе. Поведение человека зависит от множества факторов: биопсихологических способностей человека, личностного идеального образца, характера роли, принятой в группе, и специфики социального контроля, структуры группы, ее сплоченности и степени идентификации индивида с данной группой.

  Интеращионистский подход к личности основан на методологическом принципе, согласно которому ни личностные (индивидуальные) факторы, ни условия внешнего окружения, если рассматривать их изолированно друг от друга, не могут объяснить поведение человека. В качестве преобладающей детерминанты поведения человека выступает процесс постоянного взаимодействия между этими факторами. Поведение человека определяется мерой связи с «социальным полем» (К. Левин), уровнем «давления среды» (Г. Меррей), сопоставлением стимулов внешней среды со сложившимися в сознании индивида стереотипами (Э. Толмен).

  Психоаналитическая  концепция личности, выраженная во взглядах З.Фрейда, рассматривает поведение человека как со-цио-психологический конфликт между индивидом и обществом, а саму личность — как «ансамбль» иррациональных, бессознательных влечений.

Групповой уровень

  Групповой уровень организационного поведения  включает в качестве доминирующей системы нормы, ценности, механизм сплоченности и деятельности, вырабатываемые контактными коллективами и малыми группами. Группу можно рассматривать как социальный контекст или среду реализации личности как субъекта действия. 

  В целом  под социальной группой понимается объединение людей, основанное на их общем участии в деятельности, связанное системой отношений, которые регулируются формальными или неформальными социальными институтами. Причинами возникновения групповых объединений являются как объективное разделение труда и появление специализированных функций, так и естественное стремление человека к социально-психологическому объединению, к формированию устойчивых форм взаимодействия с другими людьми. 

  В современной  социологии существуют различные теории социальных групп. Так, социометрическая концепция акцентирует внимание на межгрупповых отношениях, рассматривает общество как совокупность различных пересекающихся групп людей, которые в свою очередь являются разновидностями какой-то одной доминирующей группы. «Анатомический» или «сетевой» подход считает группы промежуточным звеном в системе «общество — группа — личность».

  Исследования  группового поведения позволили  выявить основные факторы, влияющие на деятельность членов группы. Изучение социального эффекта «свой - чужой» привело к выводу о преимуществах коллективных способов организации труда и поведения по сравнению с индивидуальными, в случае если группа личностно значима для индивида (В.М. Бехтерев, Е. Лоренц). Было выявлено, что производительность труда зависит прежде всего от групповых норм, которые определяют межличностный статус человека (Э. Мэйо).

 Условиями превращения  некоторой совокупности индивидов  в группу являются устойчивое взаимодействие и совместные коммуникации в течение достаточно долгого времени. В том случае, если группа формирует внутреннюю организацию и разрабатывает некоторые принципы обособления, она становится носителем совокупного социального (группового) интереса. К особенностям группового организационного поведения можно отнести следующие:

• прямой или непосредственный контакт между составляющими группу индивидами, межличностное взаимодействие и взаимовлияние;
• наличие общей цели и деятельности, переживание общих 
  чувств;

• внутригрупповая распределенность функций и социальных ролей;
• общность интересов, социальных норм, нравов, обычаев и форм поведения;
• определенная локализация в пространстве и устойчивость во времени.

  При несомненных  преимуществах группы перед другими  формами организованности она может нести в себе и отрицательные моменты. Одними из таких негативных проявлений группового поведения являются «замыкание» группы в самой себе, неадекватная реакция на внешние сигналы, отрицание критики. Возникновение конформизма связано с давлением, оказываемым групповыми нормами и ценностями на индивидуальное поведение. Вырабатываемые группой комбинации неформальных норм и связанных с ними санкций призваны не допускать противоречащее групповым нормам поведение.

 Дж.В. Ньюстром и К. Дэвис выделяют также «ролевые конфликты», когда сотрудники пытаются соответствовать как требованиям неформальных групп, так и указаниям руководства организации¹. Раздвоения интересов и поведения индивидов можно избежать в случае тесного взаимодействия руководства с неформальными группами, учета групповых интересов.