Взаємовідносини та молодь

                                      Заключение.

            Можно ещё очень долго приводить  примеры полезного,  занимательного  и интересного проведения досуга – ведь наш мир так разнообразен и многолик.

            И эта работа, разумеется, не претендует  на  обзорный  характер  столь многопланового пласта, как досуг.  Мы  лишь  пытались  расставить  поставить некоторые акценты в проблематике свободного времени и досуга с точки  зрения интересов молодежи. За пределами этой работы  остались  социальные  аспекты:

     ведь  в общий  термин  «молодежь»  входят  и  рафинированные  университетские круги, и схемотизированные студенты технических вузов, и менее образованная часть студентов специальных учебных заведений, и рабочая молодежь, и  другие социальные  слои  молодежи.  Различные  возрастные  рамки  тоже  приводят  к дифференциации интересов.  Ведь  нельзя  же  ожидать,  что  будут  полностью совпадать интересы тинэйджеров и людей, перешагнувших  25-30  летний  рубеж.

     Различные  финансовые  возможности  тоже  приводят  к  различию   интересов. Разумеется, приведенные группы условны, и границы  между  ними  размыты.  Но едино стремление всех молодых людей организовать свой досуг  в  соответствии с имеющимися интересами. Как это сделать оптимально с точки зрения наличия свободного времени, максимальной  пользы  для  здоровья  и  становления   личности,   финансовых возможностей индивидуума? Ответы на эти вопросы каждый старается найти  сам.

     Мы  попытались осветить, что в наше время круг приложения интересов  молодежи достаточно широк,  и  при  наличии  желания  каждый  может  найти  достойное применение своим способностям. На  противоположенном  полюсе  рассматриваемого   вопроса   находится проблема отсутствия интересов, наличие большого  объема  ничем  не  занятого свободного времени и выхода невостребованной энергии.  Несколько  схематично звучат слова,  что  эти  факторы  приводят  к  наркомании,  правонарушениям, деградации личности и просто к тому, что человек не  вырастает  полноправным членом общества.

            Значит проблема творческого  подхода к организации досуга  молодежи это задача государственного  уровня.  И  ее  решение  имеет  общегосударственное значение. Поэтому ей надо уделять большое внимание на всех уровнях. Но  все – таки наиболее эффективно, по нашему мнению, она решается на  индивидуальном, личностном  уровне.  Поэтому  надо   создавать   оптимальные   условия   для гармоничного  развития  личности,   стимулировать   стремление   молодых   к активному проведению досуга, сводить к минимуму  ничем  незанятое  свободное время молодых людей. И в выигрыше от этого откажутся все. Ведь молодежь  это не только активная, живая часть общества, но и его основа в будущем. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Список  литературы. 

     1 Советский энциклопедический словарь.

     2 В.А.Бобахо, С.И.Левикова Социально-политические аспекты молодёжной

     субкультуры // Вестник Московского университета. - 1996.-№2.- С.35-45.

     3 В.А.Бобахо, С.И.Левикова Современные тенденции молодёжной культуры:

     конфликт  или преемственность поколений? // Общественные науки и

     современность. – 1996.-№3.- С.56-66.

     4 Титма, Микк Харриевич, Саар, Эллу Арнольдовна Молодое поколение.-М.,

     1986.

     5 Дубина И.Н. Изменчивость творчества  в сознании исследователей //

     Метаморфозы сознания (Сборник научных статей). Барнаул, 1997. С. 61-78.